Взрослым и Детям

Записи с меткой «Английский»

В какой-то момент перед родителями возникает вопрос: «Как научить ребенка иностранному языку?». Суть вопроса даже не в том как научить, например, английскому, а в том, как начать это делать. Если в крупных городах можно найти учебный центр, в который возьмут даже самых маленьких детей, то в более мелких городах, а, тем более, в селе, с этим возникают проблемы, особенно если родители не владеют иностранными языками. В моём случае были весьма посредственных знания из школьной программы.

Предлагаю Вам методику обучения иностранным языкам, которую я проверила на своем сыне.

1. Зачем вообще учить английский язык:

Английский мы начали учить где-то в 4 года в игровой форме. Сначала я ему рассказала, что есть разные страны, и там люди говорят на разных языках, показала нашу планету на гугл мапс, нашу страну и наш город. Объяснила, что мы говорим на русском языке и живём в России. Мы погуляли по гуглу на знакомых ему улицах нашего города, потом по разным городам страны. Смысл этих прогулок в том, чтобы ребенок понял, что много городов и стран, и ему захотелось побывать в других странах, а если он хочет туда поехать, то ему нужно знать иностранный язык, потому что, как много стран, так и существует много  иностранных (то есть иные страны — иные языки) языков.

Тут у него возник вопрос:

-А если я хочу побывать во всех странах, мне учить миллион языков?

-Мы начнём с английского, он универсальный и его учат везде, как язык международных отношений.

Задача осознания что языков много, очень важна для ребенка в таком возрасте.

2. Играем в слова:

Далее  мы на слух учили английские слова, и простые выражения, по 1-2 слова раз в несколько дней. Ведь наша задача, чтобы ребенок их запомнил раз и навсегда. Хорошо в этом помогают картинки и движения. Я использовала карточки, на которых нарисован предмет, а ниже надпись с его названием на русском, английском и обязательно!!!! транскрипция.

Такие карточки я покупала готовые, делала сама и скачивала в интернете. Мы выучили цвета, мебель, животных, семью, цифры, некоторые прилагательные, растения и глаголы. Глаголы подкрепляли движениями, например, я говорила на английском слово «прыгать», и ребенок прыгал, повторяя слово за мной, я говорила «спать»,  ребенок, повторяя слово, наклонял голову на бок, подкладывая под щеку сложенные ладошки и так далее. То есть, проводя с ребенком обычные развивающие занятия для его  возраста по развитию речи, математических и музыкальных способностей, мелкой моторике, по знанию окружающего мира, я одновременно старалась подготовить его к обучению английского языка с учителем.

Мы начал играть в викторину уже тогда, когда ребенок знал только 5 слов. Ребенок и папа были игроками, а я  ведущей. Я показывала карточку, и они называли на английском то, что там нарисовано. Кто называл правильно первым, тот получал эту карточку. В конце викторины карточки каждого участника пересчитывались. Кстати, это, одновременно было и тренировкой счета (как на русском, так и на английском). У кого больше карточек, тот и победил. Понятное дело, что папа часто затягивал с ответом, чтобы дать возможность ребенку ответить первому, но так делалось не всегда. Так что победы одерживались игроками с переменным успехом.

Выражения мы учили такие:

дай мне — give me (гив ми )

Give me the book. Give me the pen.

я хочу — I want (ай вонт)

I want to sleep. I want а cup.

мне нравится — I like (ай лайк)

I like a milk. I like a cat.

и тому подобное.

4. Делаем из одного предмета много.

В итоге к 6 годам мы знали достаточно слов и могли строить простейшие предложения например, дай мне книгу, я хочу спать, я люблю яблоки. Зная на русском много мало, мы выучила на английском как превратить один предмет в много добавляя -s на конце. Параллельно мы учили английские буквы по карточкам, так получилось что в разброс.

5. Как научить ребенка читать транскрипции.

Когда ребенок уже неплохо читал и писал на русском, возник вопрос: «Как научить его читать а английском языке?» Знать буквы мало, нужно уметь читать транскрипции. Как вообще объяснить ребенку что такое транскрипция?  На просторах интернета я не нашла ответ, но нашла много таблиц с транскрипциями (можно скачать здесь таблицу которой пользовалась я). Я провела аналогию с русским языком: нашу букву Л зовут [эл], а говорит она [л]. Но в английском языке букву R зовут [a:], а говорит она то [r], то не читается совсем. Я придумала такую игру, в которой англичане не хотят чтобы иностранцы умели читать их слова, поэтому мы будем шпионами, ведь у нас есть тайный шифр (наша таблица с транскрипциями). Я писала простое слово например чашка, а он искал как это читается на английском, а дальше (мы ведь уже знаем что такое кап) он говорил что это на русском, когда я показавала карточку с чашкой, радости не было придела.

Как бы не зная языка в должной степени, я не могу научить ребенка на нем говорить, как родители не могли научить меня, но я смогла подготовить ребенка к занятиям английским с учителем. На знания которые ему дала я очень легко стал ложится язык, ему не трудно, а очень интерсно, начиная с первых уроков, ведь он знает что такое иностранный язык, что такое транскрипция (простые сочетания мы выучили), и самое главное, то, что не объяснили мне в свое время — зачем ему он нужен.